FORUM MGMP PAI SMP INDONESIA

  Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) adalah tingkat pencapaian minimal yang harus dicapai oleh siswa dalam suatu pembelajaran atau mata pelajaran tertentu. KKTP ditetapkan oleh kurikulum atau lembaga pendidikan berdasarkan standar yang telah ditentukan. Tujuan dari menetapkan KKTP adalah untuk memberikan panduan bagi guru dan siswa dalam menentukan sejauh mana kompetensi atau tujuan pembelajaran harus dicapai dalam suatu periode pembelajaran. Beberapa poin penting tentang KKTP dalam konteks tujuan pembelajaran adalah sebagai berikut: 1. Batas Minimal: KKTP menetapkan batas minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk dianggap telah mencapai tujuan pembelajaran. Ini berarti siswa harus mencapai atau melebihi KKTP untuk dapat dikatakan telah mencapai tingkat ketuntasan yang diharapkan. 2. Pedoman Evaluasi: KKTP berfungsi sebagai pedoman bagi guru dalam menilai kemajuan siswa. Dalam proses pengajaran dan pembelajaran, guru menggunakan KKTP sebagai acuan untuk menentukan apakah

  Menjadi ahli Al-Quran membutuhkan dedikasi, komitmen, dan ketekunan yang tinggi. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat Anda ikuti untuk memperdalam pemahaman dan keterampilan dalam mempelajari Al-Quran: 1. Niat yang kuat: Mulailah dengan memiliki niat yang kuat dan tulus untuk menjadi ahli Al-Quran. Niat yang tulus akan memberi Anda motivasi dan semangat yang diperlukan untuk menghadapi tantangan dalam perjalanan pembelajaran. 2. Memulai dari dasar: Mulailah dengan mempelajari dasar-dasar Al-Quran seperti tajwid (hukum-hukum bacaan Al-Quran) dan kaidah-kaidah bahasa Arab. Anda dapat mengikuti kursus tajwid atau bergabung dengan kelompok studi Al-Quran yang dipimpin oleh seorang ustadz/ustadzah yang berkualitas. 3. Membaca Al-Quran secara rutin: Jadikan membaca Al-Quran sebagai kegiatan harian yang tetap. Usahakan untuk meluangkan waktu setiap hari untuk membaca Al-Quran, meskipun hanya beberapa halaman. Konsistensi adalah kunci untuk memperdalam pemahaman Anda tentang isi Al-Qur

  Pentingnya Pembelajaran Berdiferensial: Mengembangkan Potensi Individu Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, pendekatan pembelajaran yang beragam semakin diakui dan diapresiasi. Salah satu pendekatan yang semakin mendapatkan perhatian adalah pembelajaran berdiferensial. Pendekatan ini mengakui bahwa setiap individu memiliki keunikan dan perbedaan dalam cara mereka belajar, dan upaya harus dilakukan untuk mengakomodasi perbedaan tersebut. Dalam artikel ini, kita akan menjelaskan mengapa pembelajaran berdiferensial sangat penting dalam mengembangkan potensi individu. Pertama-tama, penting untuk diakui bahwa setiap individu memiliki kecerdasan, minat, gaya belajar, dan kebutuhan yang berbeda. Dalam lingkungan pembelajaran tradisional yang seragam, siswa sering kali tidak dapat mencapai potensi penuh mereka. Beberapa siswa mungkin merasa terbebani karena kecepatan pembelajaran yang terlalu cepat, sedangkan yang lain mungkin bosan karena kecepatan pembelajaran yang terlalu lambat.

  Berikut ini adalah lima penemuan terbaru dalam dunia pembelajaran: 1. Pembelajaran Adaptif Berbasis Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence-Based Adaptive Learning): Penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran telah menghasilkan kemajuan signifikan. Sistem pembelajaran adaptif berbasis AI dapat menganalisis data pembelajaran siswa, seperti kemajuan, kekuatan, dan kelemahan mereka, dan memberikan rekomendasi serta materi pembelajaran yang disesuaikan secara individual. Ini memungkinkan pendekatan pembelajaran yang personal dan efektif. 2. Pembelajaran Berbasis Game (Game-Based Learning): Konsep pembelajaran berbasis game telah berkembang dengan pesat. Melalui penggunaan teknologi dan desain permainan yang interaktif, siswa dapat belajar sambil bermain. Permainan ini dirancang untuk memotivasi dan melibatkan siswa dalam pembelajaran, sehingga meningkatkan daya tarik dan efektivitas pembelajaran. 3. Realitas Virtual dan Realitas Augmentasi (Virtual Reality and Augmented Real

  Bismillah, kali ini bapak/ibu admin akan berbagai format kupon bazar makanan yang dapat diedit sesuai kebutuhan. Link Download

  MODUL AJAR           Sekolah : SMP Negeri 35 Makassar Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Kelas / Semester : IX /Ganjil Penyusun : Anwar, S. Ag., M. Pd. I.       KOMUNITAS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH PENGGERAK SMP KOTA MAKASSAR J ULI 202 3         MODUL AJAR ( MATERI -ALQUR’AN )   Sekolah : SMP Negeri 35 Makassar Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Kelas / Semester : IX /G anjil Domain : Meraih Kesuksesan dengan Semangat Mencari Ilmu Alokasi Waktu : 5 Kali Pertemuan ( 200 Menit)       A.  Kompetensi